北京赛车pk10计划网

核心期刊咨询网
您当前的位置:北京赛车pk10计划 > 学术论文 > 经济管理论文 > 探析文史类学科创新性教育的改革发展

探析文史类学科创新性教育的改革发展

来源:核心期刊咨询网位置:经济管理论文时间:2019-08-24 11:1212

  【摘 要】因为受到传统教育理念的深远影响,文史类学科在培养学生创新能力的教学模式中,并未真正意义上实施相应的改革。在文史学科的课堂当中,创新性的教育模式就是让学生转变往固守的学习方式,勇于采取全新的方法,在有效积累更多相关知识的同时,来激发学生的思维能力。事实上,创新就是学生不依赖其他人学习的过程。此种创新性的学习主要是为了在文史类教学课堂中,提高学生创新性思维的认识,通过有效培养、激发学生的创新性思维来实现改变当前教育现状的目的。

  【关键词】文史学科;创新性教育;改革;发展

智富时代

  在整个教育模式中,为了更好的改变以往固守的教学模式,并转变落后的教育理念,就非常有必要在改革教育中采取创新性教育。在文史类学科中,创新性教育不但需要学生充分的掌握相关的知识,还必须要积极的锻炼自己的思维能力,而且这其中还离不开教师的正确引导、教育理念的灌输。教师在学生学习过程中扮演着重要的角色,由此在文科课堂的教学中,就需要教师以讲授相关知识为基础,加强和学生之间的交流,真正的了解学生的内心世界。在文史类学科当中,同样需要学生充分的认清当前的学习情况,要积极地实施创新,争取在教育过程中实施改革,以此让改革促进创新的进一步发展。

  一、分析我国文史类学科创新性教育的现状

  因为文史类的课堂受到过去文史类教育模式的深远影响,所以更多情况下仍旧实施的是教与学相结合的教育模式,在课堂和考试试题的设置中依然存在着理论脱离实践的现状。按照以往的教育,教师在课堂上讲授知识的过程中,主要还是以课本为主,而这样一来,就极易导致在学习时教师的授课手段,还有学生学习的手段不够灵活,缺乏较高的创新能力,久而久之就对教师的授课还有学生的全方面发展产生消极的影响,故而也无法涉猎更多的知识。事实上,在人们的下意识当中,认为只有理科才有创新的必须。在此种错误的学习理念下,就导致文史类学科无法充分的掌握相关的基础知识,最终实现培养创新能力的目的。基于此,在文史类的教育过程中要大力的推广创新意识,培养更多优秀的人才。在教育革新时,要积极实施创新性教育,改变以往固守的教育思想,培养全能型的教育人才,改善文史类学科在创新性教育存在的诸多需要加强的地方。

  二、文史类学生缺乏创新能力的原因分析

北京赛车pk10计划网   (一)一些学校仍旧存在重理工轻人文的现象

  因为受到传统思想的深远影响,所以大部分人认为,创新无关乎文科生。此种创新理念就对文史类学生的教育问题产生了不良影响。本文通过对文史类学生在创新能力存在的问题实施研究,发现对此种学习观念的改变是非常有利的,不但如此,还能够加强文史类学科教育。所以就非常有必要分析其中存在的问题,如因为受到以往教育“偏科”思想的深远影响下,所以大部分学校仍旧存在着重理工轻人文的现象。在学校实施教育时,加大对人文教育的投入力度,大力推广文化素质教育,吸引越来越多的教师来校任职,从而对学生实施有效的引导,增强人文氛围,扩大文史类学科教育的影响力。在教育过程中要尽可能的拉近文史和理工之间的距离,有效的改变人才和知识这两者培养的现状。牢牢抓住教育理念,抢占先机,并积极的践行文史类学科教育方针,有效的打破当先教学存在的现状,转变重理工轻人文的固守思想。

  (二)学校教育仍旧以应试教育为主

  在整个教育当中,各个学科间有着千丝万缕的关系。但在当前的教育现状中我们可以清楚地看到,应试教育仍旧占据着主要的地位,并且以升学率作为衡量文史类教育发展的标准。此种教育理念和方法存在着诸多的不足之处。在文史类学科教育当中,教师在教学时有着主导作用,教师的教育理念不知不觉中影响了学习的学习方式。事实上,归根结底教育的本质就是为了培养学生可以在学习过程中,不依赖其他人实施思维和相应的判断。基于此,在教育过程中就需要大力推广创新性教育,实施综合发展的目的,培养学生的整体素质。此种学习模式并不是一蹴而成的,而是需要经过长期的积累,这样才可以实现发展教育的目标。

  三、培养学生在文史类学科中的创新能力的策略

  随着社会的发展和进步,由此开始需要越来越多的高层次人才,基于此,为了提升学生在文史类学科当中的创新水平,进一步提高學习效率,就必须着手于如下方面,只有这样才能够更好的培养学生在文史类学科中的创新能力。

  (一)实施创新教育

  在教育过程中,为了更好的培养学生的创新意识,就需要学校在对学生实施教育时,采取创新教育课程的学习。在学科中积极培养学生创新的认识,并在学校内开展科学普及活动、举办科技展览活动等,让学生在课堂内外活动当中,可以更好的实施创新教育的培养,提高文史类学生的创新认识和创新水平。

  (二)借助多媒体实施课堂教育

  在文史类学科课堂当中,通过采取多媒体数字化的方法,从而活跃课堂上的氛围,激发学生的学习积极性,扩展学生的知识领域,并在不断在交流的学习中,提高学生独立思考的认识,让学生从不同的方面思考问题,引导学生在学习过程中采取更科学的方法,另外积极的丰富教学形式,在思考时形成与众不同的观点,不断地深入开发,最终得以形成创新性的教育模式。

  (三)提倡学生独立写作、自由写作

  独立写作、自由自作可以让学生拥有更多的想象空间,按照自己的思维方式实施创作,此种观点主要着重个性化写作。在写作时,教师可挑选一些比较好的文章,还有整理出写作方面的方法,以方便为学生提供有效的指导。增强对创新意识的培养,可以在文章当中看出作者特有的思维方式,这样能为读者带来与以往完全不同的情感体验。要密切的联系文史类学科的特征从而实施更好的突破,可以较好的改变以往固守的思维方式,在不断的学习相关知识的同时,勇敢的实施创新,促进此种创新性教育得到有效的发展,让学生在成长的过程中,还能够拓展知识面,可以将理论知识和实践活动充分的融合在一起,在不断的探究中实现长足的发展,最后在创新过程中提高自己的能力。

  四、结束语

  本文就在创新性教育当中的革新发展,通过研究文史类学科知识,提出了如何才能够更好的提高学生在学习中的创新思维能力,培养国家所需要的创造性的人才,增强诸多方面教育。而要想改变以往以应试为主的教育手段,就需要提高对理论知识和实践活动相联系的重视,在文史类课堂当中实施积极的革新,大力提倡全新的教学方法,在学习时,教师和学生之间要尽可能的多交流心得体会,采取丰富多样的教学方式,扩大教师授课的知识领域,采取更为全面的教育,这样一来,可以让学生朝着更好的方向发展,在文史类学科教育过程中,提高对创新的重视,可以为培养更高层次的人才付诸自己的一己之力。注重学生的创新性思维和意识,健全教学手段,进一步提升学校的效率。

  【参考文献】

北京赛车pk10计划网   [1]柳懿.文史哲会通的人性自觉与中国哲学史的重写[J]. 文存阅刊, 2017.

  [2]夏彩兰。文史结合 提高中学历史课堂教学效率[J]。 教育教学论坛, 2017(31):265-266。

  [3]李乖宁。 论“互联网+”背景下文科大学生的创新教育[J]。 创新与创业教育, 2019(1)。

  《探析文史类学科创新性教育的改革发展》来源:智富时代 2019年7期

经济管理论文发表流程

经济管理论文发表流程-核心期刊咨询网
城市管理论文发表咨询电话:400-6800-558

相关论文阅读

期刊论文问答区

经济优质期刊

省级期刊、国家级期刊、核心级期刊快速发表,经济管理论文发表就找核心期刊咨询网

最新期刊更新

精品推荐