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中职电子技术应用专业学生职业技能的培养

来源:核心期刊咨询网位置:电子信息论文时间:2019-08-28 10:0512

  【摘要】现在电子产品大量升级,对于中职电子技术专业的学生要求地更高,需要让学生能够适应电子技术产品的发展。本文论述了中职电子技术专业技能教育的现状,指出在中职电子技术专业培养学生职业技能的方法,以供大家参考。

  【关键词】中职电子技术专业 职业技能 培养方法

  随着现在全国范围内开展的新课程改革与教学,传统的教学模式已经很难适应当下教学的发展需要,在各个学科的教学中都在尝试着进行教学的改革与实践,这一点在中职电子技术专业教学当中有着明显的体现。在中职电子技术专业教学当中,老师开始注重对学生职业技能方面的培养,力图使学生能够更加快速地掌握一些专业的技能和技巧,用于在平时的电子技术学习当中,这样可以提高整个课堂的教学效率,使得学生对于电子技术知识有着更加深刻的认识,能够认识到电子技术学习的重要性,并且发挥个人的潜力用于电子技术的学习,这样可以提高整个电子技术课堂教学效率。

  1当前中职电子技术专业教学的学生技能现状

  1.1培养的人才结构与社会实际脱节

北京赛车pk10计划网   现在在中职电子技术专业教学当中,很多老师在进行教学的时候,所培养的技能人才与实际的社会相脱节。老师在课堂上就是讲述一些理论知识,这些理论知识往往是在谈一些形而上的内容,不能涉及到实际生活的一面,使得学生只是学习到了一些理论知识,但是对实际却没有很大地推动作用,这样就影响了学生对于电子技术的探寻精神,使得学生在电子技术知识方面学习的时候,陷入到了一种困境里面,需要引起老师的足够重视,能够注重对学生专业技能的培养,让学生能够进行更好地电子技术学习。

  1.2学生的技能实训不到位

  在实际的电子技术教学当中,由于受到种种原因的束缚,学生在实际的学习过程中,存在着重理论轻实训的现象,这种现象一方面是由于老师认为讲解理论知识更加方便一些,一方面原因是有些学校的实训课程的基础设施较为缺乏,不具备实行实训的条件,这样整个实训课程就显得比较困难,很多学生不会做一些实训课程,动手操作的能力较差,这样就使得整个电子技术课程教学效率比较低,不能起到预期的教学效果,这样实训课程就相当于形同虚设,影响了电子技术课程的教学效率,使得学生在学习的时候不能很好发挥自身的主观能动性,用于平时的电子技术学习当中,这样不利于学生的学习。

  1。3技能型的师资力量缺乏

  在中职电子技术专业教学当中,存在着技能型师资力量缺乏的现象,主要表现在两个方面。一方面是纯理论的老师占据了很大的地位,很多老师只是会讲述一些电子技术的理论知识,对于电子技术的实践性内容,往往缺乏认识和理解,这样就很难对学生的学习有所启发和启示。另一方面,有些持有一些电子技术方面证书的老师,其实际的教学能力有限,只是在考试方面比较厉害,实际的教学能力很差,这样就很难将一些技能型的电子技术内容讲解清楚,使得学生的技能能力较差,不能影响学生的技能水平提高。有些老师认为自己只要有电子技术相关的资格证书,就可以万事大吉,只需要给学生讲解一些理论知识就可以了,其实这种想法是完全错误的,很难对学生的学习产生积极的影响,有些老师也缺乏专业技能方面的培训,自身的专业技能较差,影响了教学的效率。

  2中职电子专业技能型人才培养的方法

  2。1制定合理的教学计划

  在中职电子技术专业教学当中,要想培养技能型人才,老师需要在教学计划上面进行合理的规划,能够在课堂上对课程内容进行规划,加入一些技能型方面的内容,这样在之后的教学过程中,才可以更加高效地进行电子技术的教学。在设置课程内容的时候,老师需要做的是能够适应实际情况,加入一些实际的生活案例,并且能够对学生的职业证书进行审核,让学生在职业证书取得上面下功夫,让学生在中职学习过程中能够取得相应的证书,为之后的工作打下坚实的基础。另外,老师需要加强对学生专业技能的培养,多带学生去参加一些实践活动,来提高学生的实践能力,让学生的实践能力能够得到锻炼和提高,这样可以为学生日后的学习打下坚实的基础,让学生能够意识到在电子技术学习的时候,实践课程的重要性,这样学生在整个的电子技术学习过程中,就会更加注重理论知识与实践的相互结合,这样在之后的学习中就会变得更加顺利。

  2.2优化教师队伍

  在中职电子技术专业教学的时候,学校要注意对教师队伍的建设,要优化整个师资队伍,使其能够适应当下教学的发展需要。学校领导需要加强对教师队伍的建设,加强对老师的培训,提高老师的专业技能,让老师能够在课堂上多讲述一些电子技术相关的实际案例,来吸引学生的注意力,这样学生也会对所讲述的电子技术课程感兴趣,愿意去自主地进行电子技术方面的学习,这样整个电子技术教学效率就会得到很大的提高。当然,教师队伍建设不是一朝一夕所能完成的,都是需要一个很漫长的过程,这个过程就需要老师自身的努力进取,学校领导的高度重视,才能在实际的教学当中来获得更高的教学成果,对学生的学习起到帮助的作用,这样可以给学生很好地启发和帮助。

  2。3转变教学方法

  在实际的教学当中,老师需要改变传统的单一教学模式,而是能够用一些新的方法进行教学。老师可以充分地运用多媒体技术,将所要学习的电子技术知识更加完整地展示给学生,让学生能够在实训内容方面有所发展。另外,老师可以鼓励学生去运用多媒体技术去查找一些相关的资料,来提高自身对于电子技术的认识,这样就可以扩大学生的知识面,让学生在知识选择上面更加多样。再者,老师可以将班级的学生分成几个小组,通过小组合作学习的模式,来让学生对一些电子技术知识进行探讨,这样可以让学生之间取长补短,共同来解决一些电子技术方面的问题,这样学生可以在学习过程中更好地进行电子技术方面的学习,为学生之后的学习打好基础。

  总之,在中职电子技术专业教学的过程中,要想培养学生的专业技能,老师就需要了解学生的学习状况,根据学生的学习状况制定相应的教学方案,这样整个的教学就会朝着好的方向发展,整个的教学就更加具有針对性,这样才能提高课程教学效率,让学生更好地进行学习。

  参考文献:

  [1]黄静华.中职电子技术教学中培养学生职业精神的方法[J].企业科技与发展,2016(12):241-243.

  [2]肖永华.李明华.中职电子技术专业教学中学生职业能力的培养[J].中国职业技术教育,2015(35):5-7.

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